Książki o edukacji, rodzicielstwie i rozwoju
Facebook
Facebook Twitter linkedin
  • Książki
  • E-booki
  • Autorzy
  • Blog
  • Malort
    • Malort – kryteria
    • Wyposażenie – katalog i cennik
    • Kurs Arno Sterna
  • Wydawnictwo
    • Kontakt
    • Zamówienia dla szkół i bibliotek
Wydawnictwo Element
Logowanie / Rejestracja
0 Lista życzeń
0 items / 0,00zł
Menu
Wydawnictwo Element
0 items / 0,00zł
-24%ken-robinson
Click to enlarge
Strona głównaEdukacja Oblicza umysłu
Previous product
Uchwycić Żywioł. O tym, jak znalezienie pasji zmienia wszystko 37,00zł 28,00zł
Back to products
Next product
Odkryj swój Żywioł 34,50zł 28,00zł

Oblicza umysłu

38,00zł 29,00zł

  • Dlaczego promowanie kreatywności jest kwestią fundamentalną? Liderzy biznesu, politycy i pedagodzy podkreślają ogromne znaczenie promowania kreatywności i innowacyjności. Dlaczego jest to ważne?
  • W czym tkwi problem? Dlaczego ludzie potrzebują pomocy, by stać się kreatywnymi? Dzieci przecież kipią od pomysłów! Dlaczego po okresie dorastania wydaje nam się, że już nie jesteśmy kreatywni?
  • Z czym się to wiąże? Czym jest kreatywność? Czy wszyscy są kreatywni czy też tylko nieliczni? Czy można rozwijać kreatywność, a jeżeli tak, to w jaki sposób?
Dodaj do listy życzeń
SKU: 9788365532053 Kategorie: Książka, Edukacja, Rozwój, Ken Robinson Tagi: kreatywność, pasja, rozwój
Podziel się
Facebook Twitter linkedin
  • Opis
  • Dodatkowe informacje
  • Wysyłka i dostawa
  • Fragment
Opis

O książce

W dziesięć lat po pierwszym wydaniu swojej głośnej książki Ken Robinson napisał w pełni zaktualizowaną edycję. Oblicza umysłu. Ucząc się kreatywności to lektura pełna przykładów, naukowych analiz, a także zabawnych anegdot, stanowiąca szczegółową diagnozę edukacji i wielu innych sfer życia społecznego, a jednocześnie wezwanie do zmiany – do odkrycia w sobie niewyczerpanych pokładów zdolności kreatywnych, które stanowią o naszej przyszłości.
W książce Ken Robinson udziela odpowiedzi na trzy najważniejsze pytania:

  • Dlaczego promowanie kreatywności jest kwestią fundamentalną? Liderzy biznesu, politycy i pedagodzy podkreślają ogromne znaczenie promowania kreatywności i innowacyjności. Dlaczego jest to ważne?
  • W czym tkwi problem? Dlaczego ludzie potrzebują pomocy, by stać się kreatywnymi? Dzieci przecież kipią od pomysłów! Dlaczego po okresie dorastania wydaje nam się, że już nie jesteśmy kreatywni?
  • Z czym się to wiąże? Czym jest kreatywność? Czy wszyscy są kreatywni czy też tylko nieliczni? Czy można rozwijać kreatywność, a jeżeli tak, to w jaki sposób?

Opinie o książce

Ken Robinson genialnie pisze o różnych przejawach niedoceniania i ignorowania kreatywności… szczególnie w naszych systemach edukacji

John Cleese

Książka “Oblicza umysłu” wyjaśnia, dlaczego bycie kreatywnym w dzisiejszym świecie jest konieczne. Tej książki nie można przeoczyć

Ken Blanchard

współautor Jednominutowego menedżera

Książki o kreatywności nie zawsze są kreatywne. Książka Robinsona jest upragnionym wyjątkiem: to zestaw szeroko zakrojonych, skłaniających do refleksji i użytecznych rozważań dla każdego, kto chce zrealizować nowe pomysły w biznesie, nauce czy sztuce

Mihaly Csikszentmihalyi

profesor psychologii na Uniwersytecie w Chicago, autor bestsellerowego Przepływu

To najlepsza analiza rozłamu pomiędzy tymi rodzajami inteligencji, które tradycyjnie docenialiśmy w szkołach a tymi, których dziś potrzebujemy w organizacjach i społeczeństwach, z jaką się spotkałem

Howard Gardner

psycholog, wykładowca m.in. Harvardu

ken-robinson-oblicza-umyslu
Ken Robinson o książce:
Kreatywność jest największym darem ludzkiej inteligencji. Im bardziej złożony staje się świat, tym i my musimy być bardziej kreatywni, aby sprostać jego wyzwaniom. Jednak wielu ludzi zastanawia się czy w ogóle mają jakieś kreatywne zdolności. Oblicza umysłu. Ucząc się kreatywności mówią o tym, dlaczego kreatywność jest tak ważna, dlaczego ludzie uważają, że nie są kreatywni, jak do tego doszło i co możemy z tym zrobić
O AUTORZE

Sir Ken Robinson

Sir Ken Robinson (ur. 4 marca 1950 r. w Liverpoolu) jest pedagogiem, mówcą, pisarzem oraz uznanym na arenie międzynarodowej specjalistą w dziedzinie edukacji. Jest konsultantem rządów, szkół, uczelni wyższych i organizacji przede wszystkim w sprawach edukacji artystycznej. Stał się także jednym z wiodących propagatorów gruntownych zmian systemów edukacji publicznej. Współpracuje również z firmami jako ekspert w kreatywności, innowacyjności i zasobów ludzkich.

Więcej o autorze
Wszystkie książki Kena Robinsona
Dodatkowe informacje
Waga 0.6 kg
Wymiary 22 × 15 × 4 cm
Oprawa

Miękka

ISBN

978-83-65532-05-3

Liczba stron

334

Wydawnictwo

Element

Miejsce i rok wydania

Gliwice 2016

Język

polski

Język oryginału

angielski

Tytuł oryginału

Out of Our Minds: Learning to be Creative

Autor

Ken Robinson

Wysyłka i dostawa
shopping-bag

CZAS WYSYŁKI

Wszystkie zamówienia realizujemy w 1 - 2 dni robocze.

VIEW MORE
online-payment

KOSZ DOSTAWY

14 zł niezależnie od wybranej formy przesyłki. Dla zamówień powyżej 130 zł wysyłka jest darmowa!

VIEW MORE
product

ZWROTY

Zawsze mają Państwo 30 dni na zwrot zamówienia.

VIEW MORE
telephone

OBSŁUGA ZAMÓWIEŃ

W razie jakichkolwiek pytań zapraszamy do kontaktu!

VIEW MORE
Fragment

Kreowanie przyszłości

Żyjemy w świecie, który zmienia się szybciej niż kiedykolwiek wcześ­niej i stoi przed problemami, które dotąd nie miały miejsca. Nie wiemy, jak potoczy się zawiła przyszłość. Zmiana kulturowa nigdy nie ma cha­rakteru linearnego i rzadko można ją przewidzieć. Gdyby było to moż­liwe, całe rzesze ekspertów medialnych i prognostów procesów kulturo­wych byłyby bezrobotne. Zapewne tę nieprzewidywalność miał na myśli ekonomista John Kenneth Galbraith, mówiąc: „prognozy ekonomiczne służą głównie do tego, by astrologowie mogli cieszyć się szacunkiem”.
Podczas gdy świat kręci się coraz szybciej, organizacje z wszyst­kich jego zakątków podnoszą głosy, że potrzebują ludzi, którzy po­trafią myśleć kreatywnie, komunikować się i pracować w zespole: lu­dzi, którzy są elastyczni i szybko się adaptują. Często twierdzą jednak, że nie mogą ich znaleźć. Dlaczego? W niniejszej książce chciałbym udzielić odpowiedzi na trzy pytania skierowane do osób poważnie za­interesowanych zagadnieniami kreatywności i innowacji lub po pro­stu świadomych własnego potencjału kreatywnego.
  • Dlaczego promowanie kreatywności jest kwestią fundamental­ną? Liderzy biznesu, politycy i pedagodzy podkreślają ogromne znaczenie promowania kreatywności i innowacyjności. Dlaczego jest to ważne?
  • W czym tkwi problem? Dlaczego ludzie potrzebują pomocy, by stać się kreatywnymi? Dzieci przecież kipią od pomysłów! Dlaczego po okresie dorastania wydaje nam się, że już nie je­steśmy kreatywni?
  • Z czym się to wiąże? Czym jest kreatywność? Czy wszyscy są kreatywni czy też tylko nieliczni? Czy można rozwijać krea­tywność, a jeżeli tak, to w jaki sposób?

Każdy od czasu do czasu wpada na nowe pomysły. Jak jednak spra­wić, by kreatywność stała się stałym elementem życia? Jeżeli prowadzisz firmę, organizację lub szkołę, jak sprawić, by kreatywność stała się syste­matyczna i utrwalona? W jaki sposób rozwijać kulturę innowacyjności?

Nowe podejście do kreatywności


Aby odpowiedzieć na powyższe pytania, należy wyjaśnić, czym jest kre­atywność i jak w rzeczywistości funkcjonuje. Istnieją trzy powiązane ze sobą pojęcia, o których powiem więcej w kolejnych rozdziałach. Są to: wyobraźnia będąca procesem przywoływania na myśl rze­czy, których nie doświadczamy zmysłami, kreatywność będąca procesem rozwijania oryginalnych i wartoś­ciowych pomysłów, oraz innowacja , czyli proces wdrażania nowych pomysłów. Zwłasz­cza na temat kreatywności krąży wiele błęd­nych przekonań.

Wyjątkowi ludzie?


Często uważa się, że tylko wyjątkowi ludzie są kreatywni, że kreatywność jest rzadkim talen­tem. Przekonanie to wzmacniają historie ikon kreatywności, takich jak Martha Graham, Pab­lo Picasso, Albert Einstein czy Thomas Edison. Firmy często dzielą pracowników na dwie grupy: „kreatywnych” i „bia­łe kołnierzyki”. Tych kreatywnych zwykle można łatwo rozpoznać – nie noszą koszul. Przeważnie są ubrani w jeansy i przychodzą do pracy spóźnieni, gdyż zmagali się z jakimś pomysłem. Nie chciałbym abso­lutnie sugerować, że ci kreatywni wcale nie są aż tacy kreatywni. Mogą być wyjątkowo kreatywni, ale w sprzyjających okolicznościach każdy inny człowiek też by mógł (nawet „kołnierzyki”). Każdy z nas posia­da pokłady kreatywności. Sztuka polega na tym, by je wydobyć. Kul­tura kreatywności musi objąć wszystkich, a nie tylko tych wybranych.
Moim punktem wyjścia jest teza, że każdy posiada ogromne pokłady kreatywności, które wynikają z faktu bycia człowiekiem. Wyzwanie polega na tym, by je rozwijać. Kultura kreatywności musi objąć wszystkich, a nie tylko tych wybranych.

Wyjątkowe aktywności?


Często uważa się, że kreatywność polega na podejmowaniu wyjątko­wych aktywności, takich jak sztuka, reklama, projektowanie lub mar­keting. Każda z nich może być kreatywna, podobnie jak nauki ścisłe, matematyka, nauczanie, praca z ludźmi, medycyna czy też prowadze­nie drużyny sportowej lub restauracji. Szkoły oferują czasem profile „artystyczne”. Jestem zagorzałym zwolennikiem lepszego dostępu do sztuki w szkołach – dalej wyjaśnię dlaczego. Jednak kreatywność nie ogranicza się wyłącznie do sztuki. Istnieje wiele powodów, dla których sztuki należy uczyć w szkole, chociażby jej rola w rozwijaniu kreatywności, ale są też inne, równie istotne. Jednocześnie pozostałe dyscypliny, w tym nauki ścisłe i matematyka, mogą być tak kreatyw­ne jak muzyka i taniec. Kreatywność jest możliwa wszędzie, gdzie korzystamy z naszej inteligencji.
Ma to zastosowanie również w biznesie, gdzie kreatywność przedsiębiorstw przejawia się w różnych dziedzinach. Przykładowo Apple cieszy się sławą świetnych projektantów nowych produktów. Inne firmy, jak Wal-Mart, nigdy nie stworzyły żadnego produktu – przestrzenią ich innowacji są systemy takie jak zarządzanie łańcuchem dostaw czy ustalania cen. Sieć kawiarni Starbucks kreatywnie świadczy usługi. Nie wynaleźli kawy, ale stworzyli pewien rodzaj kultury opartej na kawie. W zasadzie wynaleźli kubek kawy za pięć dolarów, co moim zdaniem było nie lada przełomem. Innowacja wprowadzona w którymkolwiek z obszarów organizacji może zmienić jej losy.

Ucząc się kreatywności


Często uważa się, że ludzie albo rodzą się kreatywni, albo nie – tak, jak mogą się urodzić z niebieskimi lub piwnymi oczami i nie mogą z tym nic zrobić. Prawda jest jednak taka, że można uczynić bardzo wiele, aby pomóc innym stać się bardziej kreatywnymi. Jeśli ktoś po­wie Ci, że nie potrafi czytać lub pisać, nie zakładasz, że nie jest zdol­ny się tego nauczyć, tylko że jeszcze nikt go tego nie nauczył. Podob­nie jest z kreatywnością. Gdy ludzie mówią mi, że nie są kreatywni, zakładam, że jeszcze nie wiedzą, co to znaczy.

Puszczając wodze fantazji?


Kreatywność jest czasem utożsamiana z wolnością ekspresji, co częścio­wo jest przyczyną tego, że ludzie obawiają się kreatywności w nauczaniu.
Krytycy kreatywnego podejścia mają przed oczami zazwyczaj obraz dziko biegających dzieci, które demolują meble, a nie dzieci zaj­mujących się czymś poważnym. Bycie kreatywnym w istocie wiąże się ze swobodnym wymyślaniem i dobrą zabawą, a także radością i wy­obraźnią. Jednakże kreatywność to również praca nad pomysłami i rojektami w ogromnym skupieniu, doprowadzanie ich do najdo­skonalszej formy i krytyczna ocena, które z nich są najlepsze i dla­czego. W każdej dziedzinie kreatywność wymaga także umiejętności, wiedzy i kontroli. Nie chodzi jedynie o to, aby dać się ponieść fanta­zji, ale przede wszystkim by wytrwać.
Niemniej, dlaczego te zagadnienia są w ogóle ważne?

Trzy motywy

W niniejszej książce znajdziesz trzy myśli przewodnie:
  • Po pierwsze, żyjemy w czasach rewolucji.
  • Po drugie, by przetrwać i rozwijać się, musimy zmienić myślenie o naszych możliwościach i zrobić z nich najlepszy możliwy użytek.
  • Po trzecie, aby tego dokonać, musimy prowadzić nasze organiza­cje, a zwłaszcza systemy szkolnictwa, w radykalnie inny sposób.
W kolejnym rozdziale analizuję dokładnie każdą z tych kwe­stii, jednak już teraz pozwolę sobie podsumować mój punkt widzenia.

W obliczu rewolucji


Niezależnie od tego, gdzie jesteś i czym się zajmujesz, jeżeli tylko żyjesz na Ziemi, jesteś częścią globalnej rewolucji. I mam na myśli rewolucję dosłowną, a nie w przenośni. Działają dziś siły, których świat dotąd nie znał. Wiem, że to odważne stwierdzenie, jednakże w pełni uza­sadnione. Dzieje ludzkości zawsze były burzliwe. Tym, co wyróżnia teraźniejszość jest tempo i skala zmian. Dwiema ogromnymi siłami, które je napędzają są innowacje technologiczne i wzrost liczby lud­ności. Wpływają one na nasz styl życia i pracy, w znacznym stopniu obciążają naturalne zasoby naszej planety oraz zmieniają kształt po­lityki i kultury.
Nowe technologie rewolucjonizują charakter pracy w każdym sektorze. Stare gospodarki przemysłowe masowo redukują liczbę pra­cowników w branżach i zawodach wymagających niegdyś dużego na­kładu pracy. Nowe formy zatrudnienia coraz bardziej polegają na wy­soce specjalistycznej wiedzy oraz kreatywności i innowacji. Przede wszystkim nowe technologie wymagają całkiem innych umiejętności niż te, których potrzebuje gospodarka oparta na przemyśle.
Zarówno produkcja, jak i liczne nowe formy zatrudnienia, bazujące na wyspe­cjalizowanych kompetencjach i technologii informacyjnej, przenoszą się na rynki wschodzące, zwłaszcza w Azji i Ameryce Południowej. Biorąc pod uwagę tempo zmian, rządy i przedsiębiorstwa na ca­łym świecie zauważają, że wykształcenie i doświadczenie są kluczem do przyszłości, co podkreśla ogromną potrzebę rozwijania kreatywno­ści i innowacyjności. Po pierwsze, firmy muszą tworzyć nowe produkty i usługi oraz utrzymywać przewagę konkurencyjną. Po drugie, eduka­cja i szkolenia koniecznie powinny uczyć ludzi elastyczności i adaptacji, tak aby przedsiębiorstwa były w stanie odpowiedzieć na zmiany ryn­kowe. Po trzecie, każdy z nas będzie musiał dostosować się do świata, w którym dla większości ludzi bezpieczne zatrudnienie na całe życie na jednym stanowisku jest domeną przeszłości.
Rewolucja technologiczna, wzrost populacji i zmiany klimatu to siły, które mają wpływ na każdego mieszkańca tej planety, a skutki ich działania są w zasadzie nie do przewidzenia. Pewne jest, że w ciągu kolejnych pięćdziesięciu do stu lat nasze dzieci będą musiały zmie­rzyć się z wyzwaniami, których ludzkość dotąd nie znała. W pierwszej części książki wyszczególniam, czym są te siły i prezentuję niektóre wyzwania, jakie przed nami stawiają.

Pokrewne produkty

-10%ken-robinson
Podgląd
Dodaj do listy życzeń
Dodaj do koszyka
Zamknij

Oblicza umysłu ebook

22,00zł 19,80zł
-10%andre-stern
Podgląd
Dodaj do listy życzeń
Dodaj do koszyka
Zamknij

Zabawa ebook

22,00zł 19,80zł
-10%ken-robinson
Podgląd
Dodaj do listy życzeń
Dodaj do koszyka
Zamknij

Odkryj swój Żywioł ebook

22,00zł 19,80zł
-19%ken-robinson
Podgląd
Dodaj do listy życzeń
Dodaj do koszyka
Zamknij

Odkryj swój Żywioł

34,50zł 28,00zł
andre-stern
Podgląd
Dodaj do listy życzeń
Dodaj do koszyka
Zamknij

Siewcy entuzjazmu

5,00zł
arno-stern
Podgląd
Dodaj do listy życzeń
Dodaj do koszyka
Zamknij

Szczęśliwy jak dziecko, które maluje ebook

38,00zł
-23%ken-robinson
Podgląd
Dodaj do listy życzeń
Dodaj do koszyka
Zamknij

Ty, Twoje dziecko i szkoła

39,00zł 30,00zł
-12%ken-robinson
Podgląd
Dodaj do listy życzeń
Dodaj do koszyka
Zamknij

Ty, Twoje dziecko i szkoła ebook

25,00zł 22,00zł

Kontakt z wydawnictwem:

ul. W. Pola 16
44-100 Gliwice
e-mail: biuro@wydawnictwoelement.pl

Zamówienia
zamowienia@wydawnictwoelement.pl

2020 © Wydawnictwo Element - Wszystkie prawa zastrzeżone | projekt i wykonanie: agencja social media BiggerB
Polityka Prywatności | regulamin
zamknij
Zacznij pisać, żeby zobaczyć książki, których szukasz
  • Menu
  • Kategorie
  • Rodzicielstwo
  • Rozwój
  • Edukacja
  • Nastolatki
  • Neurodydaktyka
  • Ken Robinson
  • André Stern
  • Arno Stern
  • Marek Kaczmarzyk
  • Sklep
  • E-booki
  • Kurs Arno Sterna
  • Autorzy
  • Blog
  • Wydawnictwo
  • Malort
    • Malort – kryteria
  • Kontakt
  • Lista życzeń
  • Logowanie / Rejestracja

Koszyk

zamknij
Scroll To Top
W ramach naszej witryny stosujemy pliki cookies w celu świadczenia Państwu usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb.  Jeśli chcesz wiedzieć więcej, zapoznaj się z polityką prywatności.
Więcej informacji Ok!

Oblicza umysłu

38,00zł 29,00zł
Dodaj do listy życzeń