Zestaw książek – doskonałe kompendium wiedzy o rozwoju mózgu dziecka!

Doktor Marek Kaczmarzyk – profesor Uniwersytetu Śląskiego – jest biologiem, neurodydaktykiem, nauczycielem i popularyzatorem nauki. Każdego roku w jego wykładach i szkoleniach bierze udział kilka tysięcy osób.

W lekki i przystępny sposób przekazuje wszystko, co rodzic powinien wiedzieć o neurodydaktyce, rozwoju mózgu dziecka i uczeniu się.

Ten zestaw książek pozwoli Ci w nowy sposób spojrzeć na Twoje domowe strefy napięć, szkołę i rozwój dziecka.

W skład zestawu wchodzą:

Marek Kaczmarzyk

Synapsy społeczne

Czy nauka może nam powiedzieć o tym, jak lepiej wychować nasze dzieci?

Jak zbudować mocniejsze więzi w rodzinie?

Jak radzić sobie z konfliktami i budować zdrowe relacje?

Ta książka nie tylko odpowiada na te pytania, ale przenosi Cię w odległe zakątki ludzkiej psychiki, odkrywając, jak Twoje codzienne wybory są kształtowane przez ukryte mechanizmy Twojego mózgu.

To książka, która pokazuje, co nauki o budowie i funkcjonowaniu mózgu mogą nam powiedzieć o edukacji i wychowaniu, o naszych domach, rodzinnych spotkaniach, cudownych relacjach i bolesnych konfliktach. O wszystkim, co stanowi naszą społeczną codzienność.

Świat potrafi całkiem się zmienić w kilka minut, w czasie jednej rozmowy, przypadkowego zdarzenia, które nie powinno mieć żadnego większego znaczenia, a jednak często wywraca wszystko do góry nogami. Jak to możliwe? Czy to nasza wina? Czy gdyby bardziej się starać, takie zwroty akcji mogłyby przestać się zdarzać?

Książka ta będzie próbą odpowiedzi na powyższe i podobne pytania. Jednak żeby to było możliwe, musimy dopuścić do siebie myśl, że to nie świat wokół się zmienia, tylko my. A konkretnie zmienia się sposób, w jaki nasze mózgi przetwarzają informacje. Odkrycia neuronauk pokazują nam , że sposób, w jaki opisujemy siebie, jest błędny. Nie mamy mózgów, my jesteśmy mózgami. Nasze umysły, świadomość, emocje – wszystko to jest wynikiem ich pracy.

Co to zmienia? Praktycznie wszystko. – Marek Kaczmarzyk

Ta książka jest dla wszystkich, którzy są gotowi spojrzeć na siebie, swoje dzieci, życiowych partnerów, nauczycieli, sąsiadów i szefów z perspektywy, która wywraca świat do góry nogami.

Marek Kaczmarzyk

Strefa napięć

Dlaczego nasze relacje z nastolatkami bywają tak napięte?
Skąd bierze się wrażenie, że zawodzimy jako rodzice, nauczyciele czy wychowawcy?
Czy możemy uniknąć konfliktu pokoleń?
Co się dzieje w mózgu nastolatka?

W tej książce Marek Kaczmarzyk oferuje nowe spojrzenie na nasze domowe i szkolne „strefy napięć”. Przygląda się im z perspektywy współczesnej neurobiologii, która wyjaśnia wiele spośród wcześniej niezrozumiałych zjawisk towarzyszących dorastaniu i relacjom między bliskimi sobie ludźmi.

Nasze wzajemne relacje są jak wieże. Budujemy je od momentu spotkania. Niższe piętra wspierają lub osłabiają kolejne. W każdej chwili, jaką spędzamy razem, decydujemy o tym, czy budujemy wspólny dom, czy wieżę Babel. – Marek Kaczmarzyk

“Strefa napięć” jest propozycją spojrzenia na znane nam sprawy z nieznanej być może perspektywy.

Marek Kaczmarzyk

Adam

Z Posłowia Marka Kaczmarzyka

“Kiedy czytam Adama dziś, wprowadzając ostatnie poprawki, widzę, że może był także sposobem na powiedzenie czegoś, czego inaczej powiedzieć nie byłem w stanie. Zdaje się, że to również opowieść o zmianie, której my sami byliśmy świadkami. Przemianie świata naszych rodziców w świat naszych dzieci, na które patrzymy dzisiaj i które wydają nam się ciągle pogrążone we śnie.

Martwimy się, że marnują czas. A one w tym czasie śnią własne światy, dla których nasz nie jest ani wzorem, ani nawet punktem wyjścia. Słuchają, chociaż zupełnie na to nie wygląda, uczestniczą, chociaż tego nie widać. Są dla nas ważne, więc tak wiele dla nich robimy, choć one wcale tego od nas nie żądają.

Oczekujemy wdzięczności, mamy nadzieję, że dzieci choć po części zrealizują nasze niespełnione marzenia, ale one mają własne i nie rozumieją naszych oczekiwań. Nie są obojętne na nasze losy, nie rozumieją tylko, dlaczego miałyby one kształtować ich własne. Czy wiedzą, jak wiele dla nas znaczą? Być może, ale jednocześnie nie mają pojęcia, co miałyby z tą wiedzą zrobić. Dlatego, jak my kiedyś, budują swoje światy obok naszych. Nie z dala, nie poza horyzontem, ale obok. Tuż obok…”

O Autorze

Marek Kaczmarzyk (ur. 1968) nauczyciel, biolog, neurodydaktyk i memetyk. Jest popularyzatorem nauki. Propaguje dydaktykę ewolucyjną – dziedzinę zajmującą się rozpoznawaniem i praktycznym wykorzystaniem wpływu mechanizmów ewolucyjnych na uczenie się i nauczanie.

-30%