O książce
Świat potrafi całkiem się zmienić w kilka minut, w czasie jednej rozmowy, przypadkowego zdarzenia, które nie powinno mieć żadnego większego znaczenia, a jednak często wywraca wszystko do góry nogami. Jak to możliwe? Czy to nasza wina? Czy gdyby bardziej się starać, takie zwroty akcji mogłyby przestać się zdarzać?
Książka ta będzie próbą odpowiedzi na powyższe i podobne pytania. Jednak żeby to było możliwe, musimy dopuścić do siebie myśl, że to nie świat wokół się zmienia, tylko my. A konkretnie zmienia się sposób, w jaki nasze mózgi przetwarzają informacje. Odkrycia neuronauk pokazują nam , że sposób, w jaki opisujemy siebie, jest błędny. Nie mamy mózgów, my jesteśmy mózgami. Nasze umysły, świadomość, emocje – wszystko to jest wynikiem ich pracy.
Co to zmienia? Praktycznie wszystko. – Marek Kaczmarzyk
Ta książka jest dla wszystkich, którzy są gotowi spojrzeć na siebie, swoje dzieci, życiowych partnerów, nauczycieli, sąsiadów i szefów z perspektywy, która wywraca świat do góry nogami.
Odkrycia neuronauk pokazują nam , że sposób, w jaki opisujemy siebie, jest błędny. Nie mamy mózgów, my jesteśmy mózgami. Nasze umysły, świadomość, emocje – wszystko to jest wynikiem ich pracy.
Co to zmienia? Praktycznie wszystko.
Należymy do gatunku o charakterze społecznym. Nasze możliwości tkwią przede wszystkim w sile relacji. Granice kompetencji każdego z nas nie są granicami naszych możliwości, przeciwnie: są dla nich punktem wyjścia, jeśli tylko potrafimy pytać, dzielić się doświadczeniem, współpracować i słuchać innych.
dr Marek Kaczmarzyk
Jest popularyzatorem nauki. Propaguje dydaktykę ewolucyjną – dziedzinę zajmującą się rozpoznawaniem i praktycznym wykorzystaniem wpływu mechanizmów ewolucyjnych na uczenie się i nauczanie.
Do jego najważniejszych publikacji popularnonaukowych należą Strefa napięć, Szkoła memów, Szkoła neuronów oraz Unikat. Jest również autorem podręczników i programów szkolnych.
Dawid Mędrala
Negocjator kryzysowy oraz mediator, specjalista z zakresu komunikacji promocyjnej i kryzysowej, psycholog kliniczny. Doktorant pedagogiki. Autor publikacji z zakresu teorii wychowania i socjologii. Reprezentuje krytyczne podejście do klasycznych metod wychowania podkreślając istotne znaczenie technologii cyfrowej. Popularyzator nauki i wydawca. Przewodniczący Komitetu Organizacyjnego Ogólnopolskiego Sympozjum Naukowego Neurodydaktyki.
